Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=Д20/2018/21/22<.>
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.


   Україна. Міністерство освіти і науки України.
   
    Деякі питання проведення в 2019 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти [Текст] : наказ від 22.08.2018 р. № 931 // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 4-6
УДК
37(477)(094)+373.5.091.27"2018"

Рубрики: Накази--зовнішнє незалежне оцінювання, 2019 р.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


   
    Громадянська освіта [Текст] : навчитися "бути громадянином" // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 7-19
УДК
373.016:172.12

Рубрики: Громадянська освіта--шкільна,  Громадянське виховання--громадянська культура,  Громадянська освіта--зарубіжні країни
Кл.слова (ненормированные):
права людини -- громадянознавство
Аннотация: Витоки поняття "громадянське суспільство" сягають ще часів Арістотеля і Цицерона, які ототожнювали його з політичною державою. У ХХ ст. значний внесок у розробку теорії громадянського суспільства та взаємодії його з правовою державою зробив британсько-австрійський філософ, логік і соціолог Карл Поппер. У своїй праці "Відкрите суспільство та його вороги" (1945) автор визначив позитивні риси такого суспільства: відкритість його організації, гарантування кожній людині свободи та безпеки діяльності, панування демократичного гуманного закону. Карл Поппер наголошує, що в наш час громадянські суспільства ще далеко не досконалі, у них існують зловживання свободою ринку, злочинність, але, попри це, вони значно справедливіші порівняно з так званими "закритими суспільствами".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


   
    Вічний трикутник [Текст] : як взаємодіють учителі, батьки та учні // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 20-24. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
373.064

Рубрики: Педагогіка партнерства,  Нова українська школа--педагогіка партнерства,  Взаємодія--вчитель--учні--батьки
Кл.слова (ненормированные):
педагогіка партнерства -- піклувальна рада -- батьківський комітет -- учнівське самоврядування -- шкільний парламент
Аннотация: Партнерство і співпраця адміністрації школи з батьками завжди працювали в інтересах дитини. Але якщо раніше радянська педагогіка вимагала мінімальної участі батьків, то нині вони стають активними учасниками, а іноді й генераторами змін у школі. Згідно з Концепцією Нової української школи, саме на основі партнерства учителів, учнів і батьків можливо допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти й можливості дітей. Нині таку співпрацю називають педагогікою партнерства. У чому її суть, які права та обов'язки мають батьки та учні в нових реаліях?
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
373.091.113(083.74)
К 17

    Калініна, Людмила.
    Нова українська школа: базовий стандарт професійної діяльності керівника [Текст] / Л. Калініна, О. Онаць // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 25-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
УДК
373.091.113(083.74)

Рубрики: Керівники гуртків--дошкільні навчальні заклади--професійна діяльність--базовий стандарт
Кл.слова (ненормированные):
управління школою -- управлінська компетентність -- професійна діяльність керівника школи
Аннотация: Директор школи є головною фігурою в системі загальної середньої освіти. Своєю професійною діяльністю та особистісними якостями він є прикладом і для педагогічного колективу, і для учнів. Концепція Нової української школи поставила нові вимоги до керівника ЗЗСО як до фахівця. Тож для того, щоб керувати сучасним оновленим закладом освіти, йому необхідно відповідати цим вимогам. У матеріалі розкрито зміст базового стандарту професійної діяльності директора школи, що допоможе зорієнтуватися в професійних вимогах до керівника ЗЗСО та визначити способи професійного вдосконалення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Мосюра, Анна.
    Модель управління розвитком ЗЗСО: коротко про головне [Текст] / А. Мосюра // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 32-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
УДК
373.07:005.95

Рубрики: Управління загальним закладом середньої освіти--модель
Кл.слова (ненормированные):
моделі управління ЗЗСО
Аннотация: Нині існують розбіжності між удосконаленням процесу управління розвитком навчальних закладів у теорії та відсутністю цього процесу на практиці. Саме тому постає питання вибору моделей управління як важливого елемента ефективного розвитку ЗЗСО та якісного навчально-виховного процесу. У статті розглянуто модель управління розвитком школи як засобу підвищення її ефективності та надано алгоритм і методичні рекомендації адміністрації щодо впровадження моделі управління на практиці.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Бачурська, Тетяна.
    Організація заходів та співпраця з батьками [Текст] : форми та методи виховання учнів-патріотів / Т. Бачурська // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 38-39
УДК
373.064:172.15

Рубрики: Педагогіка партнерства,  Взаємодія--батьки--вчителі,  Патріотичне виховання--гімназія
Кл.слова (ненормированные):
педагогіка партнерства -- "Школа-родина-дитина"
Аннотация: Відповідно до Концепції "Нова українська школа", випускник середнього навчального закладу повинен бути патріотом з активною громадянською позицією, здатним приймати відповідальні рішення та поважати гідність і права інших людей. Ще один елемент сучасної освіти відповідно до документа - співпраця школи та батьків, що здійснюватиметься на засадах педагогіки партнерства. Вміле поєднання цих двох ключових компонентів дозволяє школі не тільки виховати справжніх громадян України з активною життєвою позицією, а й залучити батьків учнів до навчально-виховного процесу, перетворивши їх із пасивних спостерігачів на активних учасників.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Євтушенко, Наталя.
    Співпраця школи та ЗВО: нова вимога сучасної освіти [Текст] / Н. Євтушенко // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 40-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
УДК
373.018:378:005.42

Рубрики: Співпраця--заклади загальної середньої освіти--заклади вищої освіти
Аннотация: Профільне навчання - один із найважливіших компонентів модернізації середньої освіти та концепції Нової української школи. Щоб допомогти учням правильно обрати професію та полегшити навчання в закладах вищої освіти, профільна школа повинна бути зорієнтована на потреби профільного ЗВО. Способи реалізації цієї ідеї знайшла адміністрація Одеського НВК № 49. Уже 4 роки навчальний заклад співпрацює з Одеською національною академією зв'язку ім. О.С. Попова. За цей час школа пройшла шлях від учасника міського проекту "ІТ-освіта в ЗОШ" до базової школи зі статусом регіонального майданчика педагогічного експерименту. Які заходи допомогли школі налагодити співпрацю з академією, читайте у статті.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Аксініна, Інна.
    Виховання в стилі "коучинг": способи й методи роботи з важковиховуваними дітьми [Текст] / І. Аксініна, О. Войтанішек, О. Саніна // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 50-74. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
УДК
373.015.31:316.42:17.021.1

Рубрики: Соціальне виховання--девіантні діти,  Девіантна поведінка--діти,  "Важкі діти"--виховання--коучинг
Кл.слова (ненормированные):
коуч-технологія -- дезадаптація учнів -- психолого-педагогічний супровід учнів
Аннотация: У сучасній школі одне з найважливіших завдань педагогічних працівників - навчити учнів соціальних відносин і правил взаємодії з оточенням. На жаль, ЗМІ дедалі частіше повідомляють, що учні стали агресивнішими, а деякі з них можуть тримати в страху не лише однокласників та учнів, а і їхніх батьків та вчителів. Девіантна поведінка набуває масового характеру. Автори матеріалу впевнені, що впоратися з такою учнівською "недугою" школі допоможе психолого-педагогічний супровід проблемних учнів з елементами коуч-системи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Ступачук, Віра.
    Адаптація молодих учителів [Текст] : психологічний практикум / В. Ступачук // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 75-88. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
УДК
373.011.3-051:159.9-044.332

Рубрики: Адаптація--молоді вчителі,  Психологічний практикум--молоді вчителі--адаптація,  Педагогічна психологія--молодий вчитель--адаптація
Аннотация: Будь-який молодий учитель, який щойно закінчив ЗВО та переступив поріг школи, наражається на проблеми, пов'язані з адаптацією в дитячому колективі, професійною самоідентифікацією та сприйняттям досвідченіших колег. Останні ж у такій ситуації повинні стати наставниками молодому колезі, підказати, як достойно проявити себе та знайти спільну мову з дітьми. У цьому допоможе запропонований психологічний практикум. Це заняття буде корисним як молодим, так і досвідченим педагогам, адже позитивний психологічний клімат у школі є одним із головних показників успішності роботи навчального закладу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Копач, Сергій.
    Оцінювання діяльності закладів освіти: інституційний аудит на зміну державній атестації [Текст] / С. Копач, І. Стеценко // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2018. - N 21/22. - С. 89-105
УДК
373.014.6:005.642.4:35.073.526

Рубрики: Заклади загальної середньої освіти--інституційний аудит,  Оцінювання діяльності--заклади освіти--інституційний аудит
Аннотация: Освітні реформи в нашій країні стрімко набирають обертів: змінюється не лише підхід до забезпечення освітнього процесу, а й форма оцінювання діяльності закладів освіти. І якщо раніше освітяни з хвилюванням чекали на чергову державну атестацію закладу, то відтепер її скасовано, а натомість приходить нова форма нагляду (контролю), що має назву "інституційний аудит". Автори матеріалу порівняли стару і нову форми проведення оцінювання діяльності закладів освіти і мають свою думку з приводу того, які переваги ми мали й до яких нині ми повинні прагнути.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей